Em um mundo onde as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) estão cada vez mais presentes no cotidiano do cidadão, novas formas de relações de trabalho e de educação, dentre outros exemplos, vão sendo estabelecidas. Homem, ambientes e a própria inteligência recebem, direta e indiretamente, influências diversas da metamorfose tecnológica dos vários dispositivos existentes na atualidade. Esta pesquisa objetiva, por meio de um estudo de caso, identificar e analisar como ocorre a gestão da inovação em práticas educacionais, por meio do uso de TICs, em uma escola pública. As questões centrais dessa pesquisa envolveram basicamente as três temáticas: gestão da inovação, tecnologias da informação e comunicação e, por fim, a base do trabalho, a educação. Tal proposta de pesquisa deve-se ao fato da necessidade de discussão acerca da gestão da inovação tecnológica na área educacional, um convite aos leitores para um debate sobre um assunto muitas vezes tratado pelas autoridades competentes, instituições de educação e pelos profissionais de ensino.
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