Essa investigação compõe uma pesquisa maior que pretendeu acompanhar egressos do curso de Licenciatura Plena em Educação Física do Centro de Educação Física e Desportos (Cefd), da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), no período de 1995 a 2010. O universo dessa fase do estudo foi composto pelo total de 395 egressos, formados entre 1995-2002. O instrumento utilizado foi um questionário com perguntas abertas e fechadas que permitiu delinear um perfil do grupo pesquisado. Sistematizou aspectos da trajetória formativa e profissional desses ex-alunos, por meio de duas temáticas: conhecimentos tratados na formação inicial e perspectivas de carreira e profissionalismo docente. A pesquisadora compartilha algumas inquietações acerca do cenário complexo em que as questões sobre a formação e a intervenção em Educação Física estão imersas, trazendo dados que revelam a história acadêmica e profissional dos egressos do curso de Educação Física do Cefd/Ufes.
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