Este estudo examina o currículo da escola primária britânica e como pode ser desafiado a tornar-se mais envolvente e educativo, utilizando uma pedagogia inovadora. Através da observação como assistente de ensino voluntário, o autor descobriu que é necessário mais trabalho na área da criatividade dentro do currículo. Parece provável que os pobres modelos e aplicações da criatividade possam estar a enfraquecer e a arriscar o sujeito a carecer de substância, o que consequentemente leva a uma falta de envolvimento dos estudantes. A Educação Musical é agora uma parte integrante do currículo escolar, em vez de ser ensinada como uma disciplina “extracurricular”.Este livro é o meu trabalho mais valorizado até à data. Gostaria de destacar as questões da educação musical na esperança de que um dia este estudo justifique a sua importância como disciplina na educação. Em muitos aspectos, a música é uma forma de arte, a música faz sobressair as nossas emoções sejam elas riso, tristeza ou excitação.Mas o mais importante… torna-nos criativos!
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